San Salvo, le 30 mai 2018. Dans son rapport de stage, Céline relate avec passion son expérience de nombreux moments formidables, de nouveaux amis et de nouvelles impressions. C’est dans une école de langues dans la ville italienne de San Salvo  qu’elle a pu faire ses premières expériences en tant que prof d’anglais. Ses groupes cibles étaient d’une part des enfants préscolaires entre 1 à 5 ans qui devaient être familiarisés avec la langue anglaise et, d’autre part, des adultes entre 25 et 35 ans qui voulaient acquérir des connaissances de base en anglais. En dehors de ses heures de travail, Céline pouvait non seulement découvrir les entourages avec sa sœur d’accueil, mais aussi la manière de vivre à l’italienne qui se distingue pas mal de celle qu’on pratique en Allemagne.        

Creil le 09 mars 2018. C’est avec beaucoup d’enthousiasme qu’Emily, Richard Lammert et Robin racontent leurs expériences après leur stage de trois semaines dans la ville jumelée de Marl. Emily avait trouvé une place de stage dans une crèche où elle a été très bien accueillie et a pu apprendre beaucoup sur les enfants et la manière de s’en occuper.  A la fin de son stage, elle constate qu’elle a non seulement pu améliorer ses compétences linguistiques en français mais a en outre fait la connaissance de gens formidables et qu’elle n’oubliera jamais ce temps merveilleux.

Quant à Richard et Robin, ils ont fait leur stage dans une maison de retraite et ont également été très contents de leur décision de le faire à l’étranger. En tant qu’animateurs, ils ont pu aider à organiser et réaliser un programme de divertissement pour les séniors de la résidence qui étaient encore très actifs, gentils et intéressés, ce qui leur donnait beaucoup d’occasions de parler avec eux en français. C’est ainsi qu’ils ont fait des jeux de société avec les séniors, les ont accompagnés à des excursions, ont fait du sport et de la musique avec eux.

En conclusion de son rapport de stage, Richard écrit: „Je peux définitivement dire que j’ai beaucoup profité de ce stage. J’ai fait la connaissance de beaucoup de gens sympathiques, j’ai appris beaucoup sur la France et j’ai amélioré énormément mes connaissances de la langue française. Maintenant, j’arrive beaucoup mieux à m’entretenir en français et j’ai pu étendre beaucoup mon vocabulaire.“

Haltern am See, 17 février 2018. Dans son troisième rapport d’activités soumis à l’approbation du Conseil de Surveillance, la Fondation Elena Bleß a pu témoigner d’une nouvelle augmentation de ses activités. En 2017, 24 élèves (année précédente: 12) ont pu réaliser un stage à l’étranger grâce au soutien financier et – en partie – organisationnel de la Fondation Elena Bleß. Trois élèves venaient de France: elles faisaient leur stage en Allemagne. Somme toute, la fondation a dépensé 14108,10 € (année précédente 10381 €), dont 11047 pour des stages à l’étranger. En outre, la fondation a soutenu des échanges aux écoles coopérantes.

Hazebrouck/Cassel, le 09 janvier 2018. «Cela m’a beaucoup inspirée et c’était une expérience incroyablement bien d’apprendre tant de choses» écrit Ellen à la fin de son rapport de stage détaillé. C’était même à deux collèges, à savoir à  Hazebrouck et Cassel, situés au nord-ouest de Lille qu’elle a pu accompagner le prof d’allemand dans ses cours de niveaux différents ce qu’elle a beaucoup apprécié. Elle a été bien surprise de découvrir les différences par rapport au système scolaire allemand qui l’ont frappée dès le premier jour: le terrain scolaire strictement surveillé auquel on ne peut accéder qu’après avoir présenté une carte d’identité, la grande discipline des élèves et le déjeuner commun à la cantine. C’est avec joie qu’Ellen constate qu’à l’école tout comme dans son temps libre (excursions, cours de ballet etc.)  elle a pu élargir son vocabulaire complètement sans l’aide d’un prof allemand ou d’un camarade.